Уголок уединения в детском саду из пластиковых труб своими руками оформление

Обновлено: 05.05.2024

Одной из важных задач воспитания является формирование умения регулировать эмоциональную сферу ребенка.

Эмоции играют существенную роль в формировании, развитии и активизации мотивов нравственного поведения.

Испытывая определенные чувства, ребенок познает себя, других людей, окружающий мир. Чтобы помочь ребенку разобраться в переживаемых им чувствах, надо понять причину их возникновения (детская ревность, обида, зависть, защита от нападок, охрана своей личной территории, страх разлуки с родителями, чрезмерный контроль взрослыми, недостаток внимания, переутомление и др.)

Организация соответствующей среды в детском саду помогает детям научиться управлять своими эмоциями.

Одной из наиболее эффективных форм работы является «уголок уединения».

Он позволяет решать следующие задачи:

- организовать работу по развитию и обогащению эмоциональной сферы детей

- создавать положительный эмоциональный микроклимат в группе

- предупредить чрезмерное возбуждение ребенка, ведущая к утомлению его нервной системы

- облегчить привыкание вновь поступивших в группу детей к новым условиям жизни

Как создать «уголок уединения»?

Берем ткань (органза) 2,5*2,5метра (используем не слишком яркие, спокойные тона, оверложиваем ее края, пришиваем капроновую ленту на расстоянии 40 см от верхнего края и вдеваем обруч (предварительно раскрыв его, соединяем края обруча, закрепляем их (скотчем). Верхний край органзы собираем в «пучок», связываем прочной тесьмой. Края тесьмы надеваем на металлический крючок, который прочно прикрепляем к потолку (или стене).

Украшаем: на обруч пришиваем (или приклеиваем) цветы (которые изготавливаем из капроновой ленты, на одну половину ткани – розовые, на вторую – синие (для девочек и мальчиков).

Дети вырезают бабочек из бумаги по трафарету. Их тоже прикрепляем по всей ткани.

В центре уголка помещаем диванчик (обшиваем поролоновые подушки чехлом из плотной ткани).

На пол стелим коврик спокойных тонов.

Оснащение «уголка уединения».

Фотоальбом с групповыми и семейными фотографиями

Куклы (мягкие, сшитые из ткани)

Клубочки разноцветных ниток

Игрушки для снятия психического напряжения изготавливаем сами.

- «коврик настроения» (с одной стороны «коврик злости» с шероховатой поверхностью – ребенок может, сняв обувь, вытирать об него ноги, пока у него не улучшится настроение; другая сторона его – мягкая – «коврик доброты»)

- «стаканчики для гнева» и коробочка «спрячь все плохое» (ребенок выговаривает в коробочку или стаканчик все свои обиды. Мы берем коробочку или стаканчик потом на улицу и «выбрасываем» их содержимое)

- «кубики настроения» (на гранях кубиков – разные эмоции. Ребенок рассматривает их, выбирает ту, где изображено то, что он чувствует, а потом ту, которую хотел бы почувствовать)

- «книга доброты» - альбом с размещенными в нем только добрыми героями из сказок и мультфильмов;

- «маски настроения»;

- «зеркало настроения» (если у ребенка плохое настроение, предлагаю ему сесть перед зеркалом, посмотреть на себя внимательно, найти свое настроение, улыбнуться – и настроение изменится, улучшится;

- «коробка примирения» (коробка с отверстиями с двух сторон. Дети вставляют туда руки, пожимают их, мирятся);

- «островок примирения» (при возникновении ссор, конфликтов, дети заходят на этот коврик и решают свой конфликт – мирятся;

- «массажные мячи»

- подушки разных цветов;

- игры на развитие мелкой моторики (шнуровка, бусы и др.)

- дидактические игры: «Домик гномов»,«Колобок и Гномик», «Угадай эмоцию».

Все игры, игрушки используются не сразу, а вносятся по мере необходимости. Атрибуты периодически меняются, обновляются. При внесении новых демонстрирую способы пользования ими.

Детям очень нравится «уголок уединении». Он учит их не только отслеживать свое настроение, но и управлять им.

Домик для «Гномиков». Оформление уголка уединения в детском саду В начале лета я ушла в отпуск. Но находясь в отпуске, я думала, как изменить развивающую среду в группе и что придумать нового для моих.

Фотоотчет по оформлению уголка «Уединения» Фотоотчет по оформлению «Уголка Уединения» Идеей создания уголка «Уединения»послужил конкурс, проводимый в МБДОУ. Всем было предложено.

Макет для уголка ПДД. Мастер-класс Макет по ПДД сделан своими руками из подручного материала. Для работы нам понадобится: -лист ДВП; -цветная бумага; -ножницы; -линейка;.

Мастер-класс для педагогов ДОУ «Создание условий для поддержки детской инициативы» Конспект мастер-класса для педагогов ДОУ. «Создание условий для поддержки детской инициативы». Цель: Повышение профессиональной грамотности.

Мастер-класс для педагогов «Создание плаката, коллажа, стенгазеты в ретро стиле» Плакат, стенгазета, коллаж являются неотъемлемой частью оформления праздников в дошкольном учреждение. Они несут смысловую и эстетическую.

Мастер-класс по изготовлению уголка настроения Люди часто живут, не придавая особого значения своим эмоциям, не понимают, какую важную роль играют чувства в достижении успеха. Мало кто.

Мастер-класс. Создание книжки-малышки на тему «Профессии» (с заданиями) Делюсь опытом с педагогами и родителями. Тема: индивидуальное, семейное создание книги. Предполагается активная помощь родителей. Это.

Создание центра уединения детей «Любимый уголок». В настоящее время все больше внимания уделяется проблеме эмоционального благополучия ребенка. Эмоциональное благополучие обеспечивает дошкольнику.

Создание уголка психологического комфорта в группах детского сада Пункт 1.6 ФГОС ДО гласит, что первой, а значит, главной задачей введения стандарта является охрана и укрепление физического и психического.

Мы с коллегой пришли к выводу, что нашим деткам нужно такое место, где можно побыть одному, и чувствовать себя в безопасности. Была поставлена задача, организовать уголок уединения. К нам на помощь пришел мой муж, все закупил, каркас сделал, до места довез и установил.

Уголок уединения - как средство преодоления негативного эмоционального состояния дошкольника.

Цель: преодоление эмоционального дискомфорта дошкольников, посредством создания в группах "уголков психологической разгрузки".

• Создать положительный эмоциональный микроклимат в группе;

• Формировать позитивное отношение ребенка к сверстникам и взрослым;

• Организовать систематическую работу по нормализации и развитию эмоциональной сферы детей;

• Способствовать сплочению детского коллектива, формируя позитивные дружеские отношения в группе.

Актуальность проблемы. Жизнь ребенка раннего и дошкольного возраста во многом зависит от его эмоционального состояния. Управлять переживаниями он еще не научился. Поэтому дошкольники, в значительной степени подвержены переменам настроения. Их достаточно легко развеселить, но еще легче обидеть или огорчить, поскольку они практически не знают себя и не умеют владеть собой. Именно поэтому одним из важнейших умений для педагогов и родителей дошкольников является умение регулировать эмоциональную сферу ребенка.

Поведение, настроение ребёнка очень сильно зависит от его эмоционального состояния. Управлять своим переживаниями он ещё не научился, и поэтому его жизнь сильно подвержена переменам настроения.

Ребёнка легко рассмешить, удивить, обидеть. Для педагогов и родителей одной из наиважнейших задач воспитания является формирование умения регулировать эмоциональную сферу ребёнка. Здесь ключевым понятием является слово «регулировать». Подавление эмоций может привести к разнообразным невротическим проявлениям. Испытывая определённые чувства, ребёнок познаёт себя, других людей, окружающий его мир. Психологи не советуют стыдить ребёнка, а тем более наказывать его за проявление негативных чувств и эмоций.

К негативным эмоциям относятся гнев, злоба, агрессия, боль, обида, страх. Для того, что бы помочь ребёнку разобраться в переживаемых им чувствах, необходимо понять причину их возникновения, а таковых может быть большое количество. Наиболее распространённые это — детская ревность, обида, зависть, защита от нападок, охрана своей личной территории, страх разлуки с родителями, чрезмерный контроль взрослыми, недостаток внимания, переутомление.

Важным условием для формирования умения у ребёнка управлять своими эмоциями является организация соответствующей среды.

Эффективной формой работы является создание в каждой группе детского сада «Уголка уединения».

Иногда в литературе можно встретить название «Уголок настроения», что также является верным, так как отражает суть предназначения.

«Уголок уединения» — это место, где ребёнок в детском саду может ощутить себя в полной безопасности, может успокоится, расслабиться, поиграть с любимой игрушкой, рассмотреть фотографии, книги, «позвонить» маме, или просто помечтать.

Такое “детское место” позволяет предупредить непомерное возбуждение ребёнка, ведущее к утомлению его нервной системы.

Для организации уголка уединения не требуется много места. По размеру он не должен быть громоздким, а может напоминать маленький уютный домик, шатёр, палатку. Главное, что бы ребёнок чувствовал себя в нём защищённым. Это место должно быть привлекательно для ребёнка, но в то же время не рекомендуется использовать в оформлении слишком яркие, цвета. Возможно размещение пейзажных картин, релаксационных светильников, шумовых водопадов. На пол обязателен мягкий коврик и красочные подушки, или уютное детское кресло, модули.

Большое значение имеет оснащение такого уголка. Здесь могут быть фотоальбомы с групповыми и семейными фотографиями, «телефон».

Особую нишу занимают игрушки для снятия психического напряжения. Это могут быть:

— стаканчики для крика, подушки для битья;

— коробочка для плохих чувств (ребёнок выговаривает в коробочку все свои обиды, может нарисовать свой гнев или обиду и также положить туда, коробочку берут с собой на улицу и там «выбрасывают» всё её содержимое);

— коврик злости (коврик с шероховатой поверхностью, ребёнок снимает обувь и вытирает об его ноги до тех пор, пока у него не улучшается настроение);

— зеркало настроения (зеркало к которому прилагается альбом со схематическим изображением лиц, выражающих разное настроение, ребёнок, глядя в зеркало пытается отобразить на своём лице ту либо иную эмоцию);

— набор для рисования, лепки (листы бумаги, карандаши, фломастеры, пластилин);

— коробка примирения (коробка с отверстиями с двух сторон, дети вставляют руки и пожимают их друг другу);

— кубик настроения (на гранях куба нарисованы различные эмоции, ребёнок, рассматривая его,выбирает ту грань, где изображено то, что он чувствует, а потом выбирает ту – которую он бы хотел почувствовать). По тому же принципу работает пособие – «Цветок эмоций»;

— «Книга доброты» – альбом с размещёнными только добрыми сказочными, мультипликационными героями, сюжетные картинки, где изображены сцены хороших поступков.

Также в уголке уединения могут находиться различные дидактические игры и игрушки:

— театральная ширма с комплектом игрушек для театральной деятельности

— тактильные, сенсорные коврики;

— игры для развития мелкой моторики (нанизывание, перебирание по форме, по цвету);

— клубочки разноцветных ниток (для разматывания и сматывания);

— дидактические игры по изучению эмоциональных состояний:«Чувства и эмоции», «Как поступают друзья», «Угадай эмоцию», «Найди друзей», «События и эмоции», «Мои чувства», «Эмоции в сказках».

Важно помнить, что все эти игры и игрушки не должны храниться в уголке постоянно. Вся атрибутика периодически меняется, обновляется и пополняется по мере необходимости.

Эффективность работы зависит от того на сколько дети осведомлены с предназначением уголка, его оснащённостью и умением пользоваться атрибутами. Поэтому детей знакомят с уголком сразу после его организации, предлагают осмотреться, опробовать игрушки. По мере внесения нового атрибута, детям демонстрируются различные способы манипулирования с ним.

Полезно также учить детей дыхательным гимнастикам, которые успокаивают нервную систему, уравновешивают их эмоциональное состояние. К таковым можно отнести:

«Ходьба по комнате»

Ходьба по комнате в течение 1-2 мин. Дыхание глубокое, на 2 шага – вдох, на три шага – выдох. Дыхание через нос.

И. п. : стоя, ноги вместе. Руки медленно п

днять вверх и соединить над головой. Пальцы в замке и повернуть ладонями вверх. Подняться на носки, потянуться вверх – вдох, вернуться в И. п. – выдох. Следить за полнотой вдоха. Повторить 3-4 раза.

В уголке могут лежать схематические карточки, которые напомнят ребёнку о дыхательной гимнастике и технике её выполнения.

При правильной организации уголка, это место станет настоящим помощником воспитателя в группе, кроме того поможет детям разобраться во всём спектре чувств, которые они испытывают.

Уголок уединения в младшей группе В нашей группе создан положительный эмоциональный микроклимат. Мы учли возрастные особенности детей нашей группы, создали «уголок уединения».

Уголок уединения из пластиковых труб Уголок уединения - это место, где ребенок может расслабиться, успокоиться, помечтать, восстановить силы, увеличить запас энергии. Наш.

Уголок уединения в детском саду "УГОЛОК УЕДИНЕНИЯ В ДЕТСКОМ САДУ" Являясь слушателем муниципальной опорной площадки на базе МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида.

Уголок уединения в ДОУ Согласно существующим требованиям к организации развивающей среды в образовательных учреждениях, является необходимым создание в ДОУ комфортных.

Уголок уединения «Балдахин» Название материала: балдахин, «Уголок уединения». Возраст: 3-4 года Материал: шелк, органза, пластиковое крепление. Цель: прямая – уединение,.

Смотр-конкурс «Уголок уединения» ПОЛОЖЕНИЕ о смотре-конкурсе на лучшую организацию «Уголка уединения» в группах 1. Настоящее Положение о смотре-конкурса «Уголков уединения».

Уголок уединения Я работаю в МБОУЦ 25 (центр дошкольного развития «Олимпик») в первой младшей группе. В марте у нас проходил смотр-конкурс уголков уединения.

Уголок уединения УГОЛОК УЕДИНЕНИЯ Дети проводят в детском саду больше времени, чем дома. Можно с уверенностью сказать, что детский сад для них второй дом.

Уголок уединения Согласно существующим требованиям к организации развивающей среды в образовательных учреждениях, является необходимым создание в ДОУ комфортных.

Уголок уединения во 2-й младшей группе. Одной из важных задач воспитания является формирование умения регулировать эмоциональную сферу ребенка. Организация соответствующей среды.

Уголок уединения - это место, где ребенок может расслабиться, успокоиться, помечтать, восстановить силы, увеличить запас энергии.

Наш уголок уединения оформлен в стиле ракеты летящей в космос. Мы взяли каркас из из пластиковых труб (закрепили его к стене, в целях безопасности) и обшили его тканью двух цветов. Так что бы было понятно, что это ракета. Есть конкретный вход и иллюминатор, который мы можем использовать с детьми как мишень, для того чтобы, закидывать мяч. Над ракетой мы повесили карикатурный парад планет, окруженный звездами с целью познакомить детей с космосом. В самой ракете лежит разноцветный матрас и множество подушек для комфорта ребенка. Есть несколько игрушек, так же с собой в уголок уединения ребенку разрешается брать любые игрушки из группы. Наш уголок стал большим помощником как для детей так и для воспитателей, особенно в период адаптации.

Центр социально-эмоционального развития «Уголок уединения» Цель: Усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, воспитание моральных и нравственных качеств ребенка. «Уголок уединения».

Оформление предметно-развивающей среды группы. Уголок уединения Личностно-ориентированное воспитание – это организация воспитательного процесса на основе глубокого уважения к личности ребенка, учете.

Оснащение ППРС. Уголок уединения. Подготовила Киви Н. Б. В настоящее время всё больше внимания уделяется проблеме эмоционального благополучия ребёнка. Для маленького человека.

Уголок уединения в детском саду. Доброго времени суток. Рады вам представить "Уголок уединения", который появился у нас в группе совсем недавно, благодаря очень отзывчивым.

Уголок уединения и его значение. Уголок уединения и его значение. Вся жизнь ребенка раннего и дошкольного возраста подчинена чувствам. Управлять своими переживаниями он.

Уголок уединения в старшей группе Уголок уединения в детском саду - важный необходимый элемент предметно-развивающей среды для каждой группы. В любое свободное время дети.

Творческое развитие дошкольников в рамках детского сада — один из важных этапов формирования растущей личности.

Обстановка группы, окружающие предметы способствуют любознательности, творчеству, смелым пробам и открытиям.

Ребенок относится к предметам и к пространству как к ресурсу, видя в них возможности для реализации своего замысла.

Одной из деталей интерьера, которые могут помочь в творческом развитии и организации жизни группы, является стилизованная ширма . Являясь важным атрибутом театрализованных представлений, обладающим налетом таинственности, она вызывает неподдельный восторг и любопытство у малышей.

Самый простой кукольный театр привлекает малышей намного сильнее, чем нарисованные выдуманные герои.

В зависимости от размеров, с помощью ширмы можно ставить сценки, как для кукольного театра, так и для настоящих маленьких актеров, добавляя процессу зрелищности и повышая интерес.

Ширма в этом случае становится остро необходимым предметом.

Если бюджет группы не позволяет приобрести готовый вариант, а желание организовать театральный кружок у детей есть — можно самостоятельно изготовить ширму из пластиковых труб для детского сада своими руками.

Конструкция этого многофункционального устройства очень проста.

Выбираем дизайн и размеры

В зависимости от целей использования и возраста детей можно сделать различные конструкции.

Это может быть большая театральная ширма в полный рост.

Либо маленькая настольная версия ширмы, чтобы самостоятельно показывать сценки с кукольными персонажами.

Важным фактором является легкость и многофункциональность конструкции: дети очень ценят редкую возможность самостоятельно изменять расстановку предметов интерьера, используя их не как обязательный устоявшийся порядок, а как ресурс для реализации задумок.

Это развивает навыки управления, а также дает больше пространства для игр и творчества.

Как правило, стандартная модель ширмы из труб пвх делается с тремя секциями.

Достаточно собрать 3 рамки, соединить их между собой и закрыть красиво оформленными занавесами.

Впрочем, это не обязательное правило, и при желании и наличии материала можно сделать и большее количество рамочных составляющих. Дизайн натянутой на каркас ткани зависит только от личных предпочтений — можно выбрать его вместе с детьми из нескольких вариантов, сделав съемные чехлы на креплениях с «липучками».

При выборе чехлов можно проявить свою фантазию и творчество.

Различные цветовые решения чехлов могут ассоциироваться с временами года или тематическими праздниками. К примеру, зеленый фон весной, желтый и оранжевый — с наступлением осени, голубой или синий — в зимнее время года.

Здесь для педагога большое поле для фантазии.

Материалы и инструменты

Изготовление ширмы из пластиковых труб своими руками не потребует больших расходов. Потребуются пропиленовые трубы различной длины, пластмассовые уголки и двусторонние крепления — для соединения секций между собой.

Необходимо продумать конструкцию, высчитать количество материала.

Все это можно взять после недавнего ремонта, либо приобрести в любом специализированном магазине для ремонта.

Соединяются трубы между собой с помощью пластикового уголка.

Секции между собой соединяются специальными двойными крепежами.

Хорошим подспорьем может стать специальный аппарат для сварки пластиковых труб из пропилена, который используют при монтаже профессиональные сантехники.

Если одолжить его негде, можно использовать и метод обычного нагревания над плитой.

При желании трубы пвх можно покрасить краской. Для стойкости следует использовать смесь шпатлевки и обычной гуаши.

Различные способы использования многофункциональных ширм в детском саду подсказывают сами дети.

Для пошива чехлов можно использовать любую имеющуюся ткань. Нужно помнить, что она должна быть прочной и легко стираться, поскольку детские игры чреваты различными последствиями для любой мебели, и ширма не станет исключением.

Материал лучше всего выбирать яркий и пестрый.

В зависимости от дизайна, могут понадобиться крепления на «липучке», ленты или шнурки для подвязки, дополнительный материал для кармашков или петель, а также надежный клей.

Благодаря соблюдению принципа доступности, у детей есть возможность самостоятельно изменять пространство в своей группе в любое время.

Процесс изготовления

Пошаговая инструкция изготовления ширмы из в детский сад достаточно проста.

Можно попросить сделать нарезку во время покупки в магазине.

Весь материал достаточно прочный и долговечный в использовании.

Здесь потребуется либо специальный аппарат, либо небольшие физические усилия по нагреванию и вставке профиля пластиковой трубы в уголок.

Процесс изготовления несложный и займёт у вас немного времени.

Теперь время заняться следующим этапом: пошивом чехлов.

Чехол может нести смысловую нагрузку.

Чехлы могут быть разного цвета, от однотонных пастельных, до ярко-нежных детских рисунков.

Межсекционные крепления лучше окрашивать отдельно, чтобы они не утратили свою функциональность.

Эти дополнения позволят развить моторику у детей и еще больше увеличат функционал новой ширмы, позволяя использовать ее в различных играх и представлениях.

ВИДЕО: Что можно сделать своими руками из пластиковых труб.

Ширмы для детского сада своими руками – 50 фото-идей:

В любом доме, квартире есть диваны и кресла. Это комфортно и удобно. Но на них часто появляются пятна, грязь, пыль. Мебель нуждается в регулярной чистке. Сейчас хозяюшки научились справляться с загрязнениями.

Работая над цветовым дизайном интерьера, необходимо решить сразу несколько задач. Надо учесть влияние цвета на настроенческое поведение обитателей жилища, психологическое восприятие оттенков цветов, влияние.

Мебель может утратить свой шикарный вид, если за ней не ухаживать. Распространенным типом загрязнения мебели являются белые пятна. Не отчаивайтесь! Узнайте, как их вывести самостоятельно, не прибегая.

Многие стремятся поддерживать порядок и чистоту в собственном доме. Для этого проводится регулярная уборка всех помещений. А на порядок в шкафу часто не остается времени. Особенно актуально для больших.

Свадьба — совершенно особенный праздник. Подчеркнуть его душевность и в то же время торжественность помогают аксессуары. Свечи несут не только декоративную функцию, они необходимы во время свадебных обрядов.

Мебельная фурнитура сегодня представлена в большом ассортименте, что дает возможность выбора. Еще не столь давно фасад мебели был одинаков, а сама она имела вид распашного ящика. Сейчас же процесс выдвижения.

Ширма является прекрасным решением для зонирования любого пространства, а особенно – большой игровой комнаты детского сада.

Эту конструкцию можно сделать из различных материалов, количество вариантов поражает воображение, но сегодня наиболее популярна модель из полипропиленовых труб, которую легко выполнить даже новичку.

Выбираем нужный нам дизайн ширмы

Легкая ширма из пластиковых труб своими руками не потребует много времени на изготовление, при этом она отлично впишется в любой интерьер и прослужит долго.

Ширма может изготавливаться для разных целей – для отгораживания пространства, для садовых сказочных представлений, для настольного театра и т.д. Размер изделия зависит от того, в каком помещении ее предполагается использовать. Стандартная конструкция имеет три секции, но ширма для зонирования большого пространства должна состоять, как минимум, из 5-6 ячеек.

Одной из деталей интерьера, которые могут помочь в творческом развитии и организации жизни группы, является стилизованная ширма.

Обратите внимание! Чтобы ширма была устойчивой, ее общая длина в основании не должна быть меньше высоты. Устойчивость придает также увеличение количества секций.

Из труб сооружается каркас, который затем декорируется и украшается, исходя из целей использования этого предмета.

Подготовка всех материалов и инструментов

Очень часто пластиковые трубы остаются после ремонта помещений и могут быть использованы для народных поделок, в том числе и ширмы для детсада. Если таковых не нашлось, материалы можно купить в ближайшем строительном магазине, и стоят они недорого.

Изготовление ширмы из пластиковых труб своими руками не потребует больших расходов.

Перед покупкой необходимо точно определиться с размерами будущего изделия, выполнить чертеж требуемого каркаса, рассчитать по нему метраж труб, а также количество пластиковых уголков (фитингов) и двусторонних креплений.

Например, традиционная трехстворчатая ширма из полипропиленовых труб состоит из створок, для которых нужны трубы размеров 60-80 см (ширина верха и низа, 6 штук) и 100-120 см (высота боковин, 6 штук). Таким образом, общий метраж труб должен быть приблизительно 10-12 м.

Обратите внимание! Как правило, стандартная длина пластмассовых труб в магазинах – 5 м. Имейте в виду это при расчете длины требуемых трубок для изделия, ведь все они должны быть цельными.

Для рассматриваемой стандартной ширмы также понадобится 12 уголков, или фитингов (по 4 на каждую секцию), а также 6-8 двусторонних соединительных креплений.
Для драпировки в секциях ширмы понадобится ткань и материалы для декорирования.

Набор инструментов и материалов для работы должен включать в себя ножовку для разрезания пластика, утюг для нагревания концов труб перед соединением (или купить специальный клей для ПВХ), спиртовые салфетки для обезжиривания поверхности. Наличие специального сантехнического аппарата для сварки пластиковых труб значительно упростит работу.

Внимание! Ребенок может помогать в процессе изготовления ширмы, но работы с клеем или утюгом должны выполняться только взрослым с применением всех мер безопасности!

Процесс изготовления ширмы из пластиковых труб своими руками

Подготовив материалы, можно сразу приступать к работе.

После того как определены размеры будущей ширмы, нужно обрезать трубы пвх до желаемой длины.

Вначале нужно нарезать трубы требуемой длины, по 4 на каждую секцию (2 – задающие ширину, 2 – высоту). Концы каждой трубки необходимо обезжирить при помощи спирта.

Как правильно соединять трубы

При соединении при помощи клея, необходимо наносить средство на концы труб, а после размягчения пластика (через 1-2 минуты) – вставлять в отверстие уголка. Излишки клея нужно сразу же убрать сухой тканевой салфеткой.
Концы трубок можно разогревать также при помощи утюга. Для этого на срез трубы нужно положить лист бумаги, а затем прижать подошву горячего прибора и держать несколько секунд, после чего сразу вставить трубку в фитинг.

Таким образом скрепляют из трубок все секции, они должны быть идентичны по длине и ширине.

Соединение секций

Между собой части будущей ширмы нужно соединять, выждав минут 15-20 после склеивания деталей.

Двусторонние крепления устанавливаются на одну боковую сторону секции, после чего к ним присоединяется боковина следующей секции. Крепления должны равномерно распределяться по всей длине (стандартно их три – вверху, внизу и посередине).

Оформление и декорации

Оформление ширмы – самая творческая и приятная часть работы, в которой можно воплотить все свои задумки. Если ширма предназначена для детского садика, она должна быть яркой, привлекательной.

Чтобы замаскировать пластик, уже готовый каркас можно покрасить акриловыми красками и хорошо высушить. Детали можно делать разноцветными для придания еще большей декоративности и яркости изделию.
Проемы створок нужно задрапировать тканевыми чехлами, чтобы ширма обрела ее основную функцию – отгораживание пространства. Материал лучше брать натурального состава, чтобы изделие не электризовалось и не притягивало пыль. Чехлы шьют по размеру створок, они могут быть в виде свободно ниспадающих шторок, закрепленных только на верхних планках, или же в виде полотен, закрепленных по всему периметру. Крепления для ткани могут быть в виде петель, тканевых завязок, декоративных бантов, липучек, резиновых натяжителей и т.д.
Функционал ширмы значительно расширяется, если изделие дополнить накладными карманами для хранения игрушек, подвесными прищепками для экспозиции детских рисунков и поделок.

Можно сделать разные по стилю драпировки, чтобы использовать ширму для разных целей – например, зимний\летний декор, украшения для разных видов детских спектаклей и сказок.

На натянутые чехлы можно наклеить красочные аппликации или пришить небольшие кармашки.

Читайте также: